學校被教育技術寵壞了 但真正產(chǎn)生影響的是什么

當孩子們上學時，人們期望他們將進入教室，具備一些基本的識字技能 - 即閱讀和寫作的能力。

然而，期望與現(xiàn)實之間的這種鴻溝在最近時期尤為明顯，而不僅僅是在早期。

根據(jù)最新的NAPLAN數(shù)據(jù)，9年級學生的寫作技巧在過去十年中有所倒退，一些學生以小學早期學生的閱讀能力進入高中。

與此同時，PISA - 政府認為這是對學生表現(xiàn)的“健康檢查” - 顯示15歲文盲的比例已增長到近20%，40%的學生無法以所謂的“熟練標準”閱讀。

雖然不乏幫助學校提高兒童識字成果的教育服務提供商，但這種成功正在口袋里看到，而不是學校，政策制定者和社區(qū)渴望看到的那種全系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變。

湯姆·理查森是掃盲星球的首席執(zhí)行官，這是一所面向澳大利亞和新西蘭所有教師的個性化互動在線學校。他說，了解任何學習解決方案的影響或效果可以區(qū)分最好的教育技術。

“現(xiàn)在，教育工作者在互動學習領域有很多選擇。這對他們和服務提供商來說都是一個挑戰(zhàn)。從表面上看，很難知道資源對教師和學生有多大的好處，“理查森告訴教育工作者。

“通過用診斷記錄結(jié)束學習來實時顯示影響是評估有效性和學習成果的最動態(tài)和最可靠的方法。這就是我們在掃盲星球上的重點所在。

該公司現(xiàn)在正在采用其基礎產(chǎn)品，通過游戲化學習的個性化旅程和覆蓋稱為識字檢查的新產(chǎn)品，讓學生參與自己的發(fā)展。

“對于教師來說，這是一個快速設置，在學生進行有針對性的活動后，它將顯示有關個別學生熟練程度的數(shù)據(jù)。一旦確定了改進的領域，學生就開始了他們的個性化學習體驗，以建立熟練程度，“他說。

理查森說，識字檢查將很快上線，并將免費向世界各地的教師和學校普遍提供。

“我們很高興能夠讓更多的學生使用這項技術，因為它將有助于建立更自信的學生，他們喜歡學習，并能夠在他們的一生中實際應用他們新學到的技能，”他說。

“還有什么比知道你的學生正在進步，他們這樣做很有趣更好的呢?”