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孩子上學之后極為關鍵的一個能力就是專注。2004年100多名專家在大中醫(yī)學雜志上就將10個對于兒童學習問題造成影響的因素作出排列,把專注力差容易分心排在了影響的榜首位置。
1、強制指導
習慣性的說媽媽來幫你,應該這樣這樣做,當感覺到自己的孩子做的事情不好的時候,就強行幫孩子做這件事情,幫孩子強行搭建一個積木或者畫畫,這樣不僅不利于孩子獨立的進行思考,還容易造成孩子在專注能力方面不穩(wěn)定的情況。如果孩子遇到了困難,自己能解決的情況下是沒有必要介入的。
2、施加壓力
有一些家長會對孩子不斷的催促,這種行為讓孩子會產(chǎn)生極為明顯的厭煩,做事的時候更加難以將精力集中。
3、頻繁的打斷
當孩子在做一件事情的時候,家長用其他的事情打斷孩子的觀察或者行為。無論是玩耍和學習,調動的都是保持專注的能力,打擾孩子玩之后,就很可能因為孩子無法專注看書而困擾。
4、盲目自信
認為自己的孩子愛看電視兩個小時是有專注力,但這其實是孩子被動畫片的被動注意力催眠,長時間看電視后,負責催眠的阿爾法波就會更強負責,進行思考的貝塔波會逐漸更弱,這會使得孩子在專注能力方面下降。
5、亂貼標簽
在隨著年齡增長時,孩子的專注力都會不斷的提高,有些家長給兩歲三歲的孩子就扣上了專注力不好的這樣標簽,這也對寶寶十分冤枉。
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