學生被欺凌之后老師開了一場班會

關于海南臨高縣未成年人欺凌事件在近日受到公眾的關注，臨高縣聯(lián)合調(diào)查組，在24號的時候發(fā)布相關的情況，宣稱當事人宋某和林某都是某一學校的同班同學，雙方分別找到多名未成年人在不同的時間段當中開始對對方實行毆打，然后雙方都將毆打的視頻上傳到網(wǎng)上，現(xiàn)在具體的事件還沒有得到準確的處理結果，雙方都涉及霸凌的行為，又是施暴者，同樣也是受害者。正是由于這種施暴的視頻，讓很多的家長都害怕如何解決校園霸凌的事件，一位老師近日在網(wǎng)上發(fā)出個人的發(fā)帖，講述自己處理班中的霸凌事件的整體過程。該老師是來自于某學校的心理老師，擁有國家二級心理咨詢師資格證，在學校會負責小學和初中學生的心理輔導工作，某一天收到班上一位女學生向自己發(fā)出的求助，說班里的一個男生一直以來都在欺負自己，當著全班同學的面取笑自己，又造謠，女生產(chǎn)生巨大的壓力，想死的心都有，被欺負之后告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽只說不要去招惹這個男生就好，所以沒有辦法才向老師求助。

處理過程

這位老師接到求助之后第一時間已經(jīng)安慰好這個被欺凌的女生，非常肯定他找老師的做法，隨后與這個欺負女生的男生的班主任取得聯(lián)系，也與家長來進行溝通，希望家長可以更好的對自己孩子教育，沒想到與欺負女生的男生接觸過程當中才知道，男生在家里面經(jīng)常受到父母親的打罵，因此老師決定為了更好的保護女士，也為了對男生來進行引導，于是班主任和老師共同開了一場班會，班會上主要是向大家表演一個的小話劇，其內(nèi)容就是關于欺凌的話題。

感同身受

在班會上，老師將男生叫到講臺上，就隨機選擇10位同學，分別讓同學們對男生的身上貼有不同的標簽，這就說明讓男生感同身受，又讓同學們將標簽從男生的身上撕下來，對男生身上的優(yōu)點來進行表揚。