Alsop高中有幸接待了英國(guó)青少年小說作家KateMaryon

Alsop高中有幸接待了英國(guó)青少年小說作家KateMaryon，作為他們新的“繼續(xù)閱讀，繼續(xù)前進(jìn)”計(jì)劃的一部分。7年級(jí)和8年級(jí)的學(xué)生被她關(guān)于她最新小說《隱形女孩》的演講所吸引。這本書探討了離家出走和兒童無家可歸的話題。

Maryon女士會(huì)見了Alsop的學(xué)生，并鼓勵(lì)他們閱讀更具挑戰(zhàn)性的書籍。學(xué)生們參加了一個(gè)生動(dòng)的問答環(huán)節(jié)，以找出是什么激勵(lì)和啟發(fā)凱特寫書。

Maryon女士解釋說，閱讀有助于開發(fā)您的大腦及其認(rèn)知能力，并提高正念。閱讀也有助于提高識(shí)字能力。在她訪問期間，Alsop發(fā)起了一項(xiàng)名為“繼續(xù)閱讀，繼續(xù)前進(jìn)”的新倡議，以應(yīng)對(duì)全國(guó)提高識(shí)字率的挑戰(zhàn)。

學(xué)校很高興凱特還發(fā)起了一場(chǎng)創(chuàng)意寫作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生從她的書《隱形女孩》中的一個(gè)角色的角度寫一個(gè)故事。凱特將評(píng)判比賽，獎(jiǎng)品將包括她的書的簽名本。

Maryon女士說：“當(dāng)我們周圍的人不能時(shí)，故事會(huì)給我們帶來安慰。他們握住我們的手，從內(nèi)心溫暖我們，讓我們知道我們并不孤單。它們幫助我們克服困難，恢復(fù)聯(lián)系并找到新的方法來理解我們困難和困惑的感受。

“他們向我們展示了我們的局限和潛力，提供了新的方向。他們激勵(lì)我們并滿足我們。他們讓我們笑，他們讓我們哭。它們讓我們暫時(shí)進(jìn)入另一個(gè)人的生活，試穿一下，從而為我們提供視角。但最重要的是，它們是宇宙低語(yǔ)的方式，“你還活著，你很安全，你被愛著。”

英語(yǔ)負(fù)責(zé)人哈特夫人說：“很高興接待凱特瑪麗恩。她能夠吸引和鼓勵(lì)這么多學(xué)生。在Alsop，我們認(rèn)為閱讀應(yīng)該是重中之重，希望這次訪問能重新點(diǎn)燃人們對(duì)閱讀的興趣。”

校長(zhǎng)Mangan先生說：“閱讀，就像任何技能一樣，需要練習(xí)，否則就會(huì)滑落?？紤]到這一點(diǎn)，我們鼓勵(lì)學(xué)生每天花15到30分鐘閱讀。

“良好的讀寫能力是所有其他學(xué)習(xí)的最重要的教育基石。學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到，讀寫能力不僅對(duì)英語(yǔ)很重要，對(duì)地理、科學(xué)和數(shù)學(xué)也很重要。”

“ReadOn,GetOn”的信息將在Alsop的整個(gè)倡議和以后得到推廣，教師鼓勵(lì)更多地使用學(xué)習(xí)資源中心，并強(qiáng)化一個(gè)簡(jiǎn)單的信息，即少量時(shí)間閱讀具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的書籍會(huì)產(chǎn)生真正的不同.