納拉學(xué)區(qū)在學(xué)校進(jìn)步方面獲得特許第一和德克薩斯教育協(xié)會(huì)的A評(píng)級(jí)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在過去十年中，公立特許學(xué)校的入學(xué)人數(shù)從 160 萬增加到 2019 年的 340 萬，翻了一番還多。家長們比較學(xué)校并尋找那些可以提供高質(zhì)量的教育，像Manara Academy District這樣的特許學(xué)校通過提供具有挑戰(zhàn)性的課程、較低的師生比例以及為學(xué)生為全球經(jīng)濟(jì)做好準(zhǔn)備的國際關(guān)注點(diǎn)來填補(bǔ)空白。Manara Academy District 最近宣布，其位于 Irving 小學(xué)、Manara Leadership Academy 和 Arlington STEM 的校區(qū)共同獲得了 Charter FIRST 的卓越“A”評(píng)級(jí)和德克薩斯教育協(xié)會(huì) (TEA) 的學(xué)校進(jìn)步“A”評(píng)級(jí)。

Manara Academy 在學(xué)校進(jìn)步方面的“A”評(píng)級(jí) (TEA) 部分是由于與類似地區(qū)相比，學(xué)生在學(xué)業(yè)上至少增長了一年。Manara Academy 對(duì)教學(xué)和課程修訂的關(guān)注導(dǎo)致地區(qū)問責(zé)制評(píng)級(jí)為“B”，得分為 89。

“我們很高興收到這些優(yōu)秀評(píng)級(jí)所帶來的驗(yàn)證，”馬納拉學(xué)院區(qū)負(fù)責(zé)人丹尼斯蘇丹說。“這是對(duì)我們敬業(yè)的教師、教職員工、學(xué)生和家庭的致敬，他們一直在努力在課堂上取得優(yōu)異成績并取得更多成就。”

成立于 2009 年，今年該學(xué)區(qū)的三個(gè)校區(qū)在歐文小學(xué)、馬納拉領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院和阿靈頓 STEM 共有 500 多個(gè)校區(qū)。令人印象深刻的師生比例為 1:15，學(xué)生們在不因擁擠的教室而分心的情況下獲得大量的個(gè)人指導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，人們不需要看太遠(yuǎn)就能注意到國際化的風(fēng)格，因?yàn)樘峁┑恼Z言比德克薩斯學(xué)校系統(tǒng)中其他任何地方都無法驗(yàn)證的多。

“我們真的覺得馬納拉學(xué)區(qū)為學(xué)生提供了應(yīng)對(duì)不斷變化的全球經(jīng)濟(jì)的最佳準(zhǔn)備，”蘇丹說。“我不相信你可以去其他任何地方找到學(xué)生學(xué)習(xí)阿拉伯語、法語和英語的所有內(nèi)容，同時(shí)探索我們教室和走廊里使用的多種不同的家庭語言，如孟加拉語、索馬里語、西班牙語和烏爾都語。我們很自豪有這么多會(huì)說多種語言的學(xué)生。”

Manara Academy 的獨(dú)特文化圍繞著“體驗(yàn)藍(lán)色”的口頭禪，它代表相信、領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)和卓越?？傮w愿景是讓孩子成為終生熱情的學(xué)習(xí)者，周圍環(huán)繞著他們的高年級(jí)學(xué)生同伴榜樣，以及老師、父母和家人等成年人。