卡梅爾學(xué)院TikTok活動(dòng)幫助女孩建立自信

故事將我們聯(lián)系在一起，故事激勵(lì)著我們。我們都有故事要講——我們自己的故事和他人的故事。故事可以幫助現(xiàn)在的人理解過(guò)去，使他們“準(zhǔn)備好挑戰(zhàn)和塑造未來(lái)”。

奧克蘭北岸的卡梅爾學(xué)院發(fā)起了一項(xiàng) TikTok 活動(dòng)，旨在講述該學(xué)院校友(以前的校友)的故事，以聯(lián)系和激勵(lì)學(xué)生的未來(lái)。

最近退休的卡梅爾學(xué)院校長(zhǎng)克里斯艾倫(他主持了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)起)說(shuō)，卡梅爾學(xué)院專(zhuān)注于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的年輕女性，學(xué)校校友的成功證明了這一點(diǎn)。

“我們知道我們可以利用這些成功故事來(lái)激勵(lì)女孩變得更加自信。相信自己;相信他們可以有所作為。

“Tik Tok 活動(dòng)被稱(chēng)為#CarmelGirlsShapeTheFuture，它的特色是校友——所有成功的女性，比如 Mana 工黨議員 Barbara Edmonds——談?wù)摷?lì)他們實(shí)現(xiàn)、服務(wù)和‘塑造未來(lái)’的卡梅爾價(jià)值觀。

艾倫說(shuō)，Tik Tok 視頻挑戰(zhàn)女孩們選擇一種價(jià)值觀——比如尊重、服務(wù)、關(guān)懷、勇氣和正義——并利用這種價(jià)值觀來(lái)激勵(lì)她們幫助塑造未來(lái)。

艾倫說(shuō)，雖然該活動(dòng)有助于引起人們對(duì)卡梅爾學(xué)院提供基于價(jià)值觀的教育這一事實(shí)的關(guān)注，但它也為女孩們提供了洞察力和歸屬感，作為更廣泛故事的一部分。

“與我們產(chǎn)生共鳴的價(jià)值觀也可以幫助我們度過(guò)難關(guān)自尊或自我懷疑的時(shí)候。

“我們希望，當(dāng)女孩們看到這些成功的女性領(lǐng)袖也曾經(jīng)和她們一樣都是年輕女性時(shí)，這將有助于讓我們的女孩比以前更強(qiáng)大、更自信、更勇敢地挑戰(zhàn)不平等。”

艾倫說(shuō)，學(xué)校繼續(xù)尋找愿意以多種形式分享她們成功故事的卡梅爾學(xué)院校友——無(wú)論是在他們的職業(yè)生涯、體育運(yùn)動(dòng)還是任何其他努力領(lǐng)域——以激勵(lì)年輕女性“準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)”并塑造未來(lái)。