學生不必帶病做作業(yè)應是共識 學生應該帶病做作業(yè)嗎

近日，關于學生是否應該帶病做作業(yè)的話題登上了網絡熱搜，這應該是一種共識，學生患病之后不應該繼續(xù)帶病強撐著寫作業(yè)，而是應該以身體為重，否則恢復期更長，會長時間對學習造成影響。

現(xiàn)在呼吸道傳染病正進入高發(fā)時期，不少學生都感染流感、腺病毒、呼吸道合胞病毒等呼吸道傳染病，北京市委教育工委、市教委提出，學校對學生患病期間的作業(yè)一律不做硬性要求，也不建議學生患病期間趕作業(yè)、補作業(yè)，一切都要以孩子的身體為重，這也反映了教育部門對孩子身體的重視，現(xiàn)在還有些學生以便在輸液。另一邊還在寫作業(yè)，醫(yī)院甚至還配備課桌椅，這一幕讓人心中百感交集，一方面為醫(yī)院這樣的貼心照顧感到暖心，另一方面又為學生在這種情況下還要寫作業(yè)感到心酸。

在生病期間，成年人都可以為工作請假，學生卻不能因此而請假暫停學習，這樣的情況讓人感慨現(xiàn)在的學生學習壓力之大，也有醫(yī)務工作者從醫(yī)學角度指出了里面的深層問題，如果學生還能做作業(yè)，那么實際上就不需要輸液；如果已經到需要輸液治療的程度，就應該讓孩子好好休息?，F(xiàn)在不少醫(yī)院兒科都人滿為患，本就已經患病虛弱的學生還要在多所醫(yī)院之間奔波才能滿足自己的醫(yī)療訴求，這時應該盡量保證孩子的休息，才能讓他們盡快康復，建議學校應該組織因生病耽擱課程的學生進行適當“補課”，如果有班級生病學生過多，那么老師也應該靈活調整教學節(jié)奏。根據班級實際情況制定合適的教學方案，避免有太多的學生跟不上學習進度。