杜克大學(xué)的兩名高年級學(xué)生被任命為羅德學(xué)者

周日，杜克大學(xué)的兩名高年級學(xué)生被任命為羅德學(xué)者。

Shreyas Hallur 是從840 名申請者中選出的 32 名學(xué)生中的一員，獲得了享有盛譽的獎學(xué)金，而 Qi Xuan Khoo 則獲得了該計劃唯一為馬來西亞公民提供的獎學(xué)金。獎學(xué)金提供在英國牛津大學(xué)學(xué)習(xí)兩到三年的所有費用。

“我很高興祝賀 Qi Xuan Khoo 和 Shreyas Hallur 獲得這一非凡的榮譽，這反映了他們對卓越學(xué)術(shù)和研究以及領(lǐng)導(dǎo)力的承諾，”杜克大學(xué)校長 Vincent Price 在一份新聞稿中說。“我們都為稱他們?yōu)槎趴舜髮W(xué)社區(qū)的同胞而感到無比自豪，我期待著在未來幾年追隨他們的職業(yè)生涯。”

Hallur 是一名統(tǒng)計和公共政策專業(yè)的學(xué)生，??他計劃通過在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)人類學(xué)和循證社會干預(yù)和政策評估來繼續(xù)他對醫(yī)療改革的熱情。

他在一封電子郵件中寫道，他進(jìn)入申請過程時抱有如此有限的期望，以至于當(dāng)他的名字在獎學(xué)金的 Zoom 電話會議上被宣布時，他感覺自己像“一頭站在車頭燈下的鹿”。

在杜克大學(xué)，Hallur 與杜克大學(xué)殘疾聯(lián)盟、杜克大學(xué)學(xué)生政府和 Neurodiversity Connections 合作，倡導(dǎo)為神經(jīng)分歧學(xué)生提供更多便利。作為杜克自閉癥和大腦發(fā)育中心的一名學(xué)生研究員，Hallur 在使 STEM 教育對自閉癥兒童更具包容性方面也取得了長足進(jìn)步，他在西南自閉癥研究和資源中心的工作獲得了國家科學(xué)基金會 100 萬美元的資助.

正是這種對可及性的熱情在研究了英國的自閉癥護(hù)理方法后首先引起了羅德獎學(xué)金的注意，他將其描述為“積極[讓]自閉癥患者參與決策過程”。

“作為一名在英國的學(xué)生，我想更多地了解這種獨特的文化，羅德獎學(xué)金真的讓我能夠在英國最好的機構(gòu)之一——牛津大學(xué)繼續(xù)這些研究!” 他寫了。

Khoo 是來自馬來西亞的卡什國際學(xué)者，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)和計算機科學(xué)，輔修數(shù)學(xué)，他申請了羅德獎學(xué)金，因為他想利用他的“經(jīng)驗和學(xué)術(shù)培訓(xùn)”為他的家鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)。

當(dāng)他收到邀請時，他不知所措。

“在我最瘋狂的夢想中，我從來沒有想過我會獲得獎學(xué)金......我真的感到謙卑和感激不盡 - Soli Deo gloria，”他寫道。

在牛津，他計劃從決策者的角度研究發(fā)展中國家的人力資本發(fā)展。

“我希望看到自己走上一條成為我所在地區(qū)的決策者、研究人員和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的道路，”他寫道。

在杜克大學(xué)，Khoo 開展了調(diào)查醫(yī)療保險欺詐的研究，分析了當(dāng)?shù)氐?COVID-19 政策，并為北卡羅來納州的家庭暴力庇護(hù)所建立了數(shù)據(jù)管道。

Khoo 還共同創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)了 Technify，這是一項通過無償技術(shù)項目將大學(xué)的技術(shù)人才與發(fā)展中國家的非營利組織和社會企業(yè)聯(lián)系起來的倡議。Khoo 和他的團(tuán)隊已經(jīng)啟動了 20 個項目，利用國務(wù)院東南亞代表團(tuán)的種子資金，為 80 多名志愿者與來自馬來西亞、巴拿馬、泰國、菲律賓和印度尼西亞的非營利組織配對。

杜克大學(xué)和昆山杜克大學(xué)共有 55 名羅德學(xué)者。