作業(yè)幫正式進(jìn)入學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)，退出‘AI老師一對(duì)一’學(xué)習(xí)機(jī)

4月25日作業(yè)幫將首款的AI老師一對(duì)一學(xué)習(xí)機(jī)正式推出，宣布自身也要進(jìn)入到學(xué)習(xí)機(jī)的市場(chǎng)當(dāng)中，這一次所發(fā)布的作業(yè)幫旗下的學(xué)習(xí)機(jī)是在將近10年時(shí)間當(dāng)中作業(yè)幫，在教育方面的積累以及科技創(chuàng)新能力集合在一起，首次創(chuàng)建了AI老師和學(xué)生1對(duì)1的教學(xué)模式，從全程跟練，摸底測(cè)試，制定計(jì)劃，督促學(xué)習(xí)4個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，逐步能夠引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)AI大數(shù)據(jù)所制定好的方案，針對(duì)自身的具體問(wèn)題作出有效的學(xué)習(xí)。

作業(yè)幫的學(xué)習(xí)機(jī)在診斷方式會(huì)更為全面和精準(zhǔn)，是唯一一家可以將用戶在180天內(nèi)具體學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)導(dǎo)入其中的學(xué)習(xí)機(jī)器，通過(guò)大數(shù)據(jù)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中具體的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)情況而作出更加有效的引導(dǎo)和規(guī)劃。

根據(jù)學(xué)生自身真實(shí)的水平AI老師會(huì)自行設(shè)定需要達(dá)到的目標(biāo)，并且各計(jì)劃制定出需要學(xué)習(xí)的課程表，根據(jù)個(gè)人做題和學(xué)習(xí)情況，只能篩選出合適的題目，根據(jù)現(xiàn)階段有效的作出能力和分?jǐn)?shù)的提升。 AI老師要根據(jù)具體規(guī)劃的內(nèi)容及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)和聽課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中語(yǔ)音交互可以及時(shí)將發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的地方作出糾正,提醒學(xué)生在聽課過(guò)程中注意筆記，集中學(xué)習(xí)的注意力，利用長(zhǎng)期和短期不斷的激勵(lì)，反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的情況，真正培養(yǎng)出良好學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣。

作業(yè)幫學(xué)習(xí)機(jī)當(dāng)中所放置的自然學(xué)習(xí)內(nèi)容體系價(jià)值可達(dá)35萬(wàn)，其中包括小初高全部學(xué)科同步書本的資源。近百萬(wàn)套真題試卷的資料，6.6億以上的題目數(shù)據(jù)庫(kù)，超過(guò)443位的名師大家提供的學(xué)習(xí)方法，也配備了獨(dú)立的學(xué)習(xí)體系。