教育評價（關(guān)于教育評價的簡介）

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1、教育評價是指在一定教育價值觀的指導(dǎo)下，依據(jù)確立的教育目標(biāo)，通過使用一定的技術(shù)和方法，對所實施的各種教育活動、教育過程和教育結(jié)果進(jìn)行科學(xué)判定的過程。

2、縱觀育評價理論與實踐的歷史發(fā)展，一般認(rèn)為大致經(jīng)歷了古代的傳統(tǒng)考試、近現(xiàn)代的科學(xué)測試和當(dāng)代的科學(xué)評價三個不同時期。

3、因此，教育評價來源于古代學(xué)校對學(xué)生的學(xué)力檢驗，但是，教育評價系統(tǒng)的理論和方法的形成則直接來源于20 世紀(jì)初興起的一種以追求考查教育效果的客觀性為目的的教育測驗運動。

4、2019年2月，國家教育部發(fā)布2019年工作要點，明確推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、大力加強(qiáng)勞動教育、推進(jìn)學(xué)前普惠教育發(fā)展、切實減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)、深化教育評價體系改革、系統(tǒng)推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革等34項重點。

5、教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。

6、為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》。

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