作為普林斯頓的第一代大學(xué)生

小學(xué)生安娜·帕特里夏·埃斯奎達(dá)(AnaPatriciaEsqueda)討論了作為普林斯頓大學(xué)的第一代大學(xué)生、這對她的家人意味著什么以及她如何在大學(xué)找到支持。

Esqueda在新澤西州特倫頓長大，與她的媽媽和大家庭的阿姨、叔叔和堂兄弟姐妹一起長大。她第一次訪問校園是在高中時期，當(dāng)時她是普林斯頓大學(xué)預(yù)備課程的成員。PUPP是一項免費的大學(xué)預(yù)科課程，面向居住在普林斯頓地區(qū)的成績優(yōu)異的低收入學(xué)生。Esqueda認(rèn)為PUPP鼓勵她考慮選擇大學(xué)，并幫助她申請大學(xué)和經(jīng)濟援助。

“作為第一代人最困難的部分是你，至少在家里，沒有人指導(dǎo)你，”惠特曼學(xué)院心理學(xué)專業(yè)的成員埃斯奎達(dá)說。

“我媽媽不知道什么是個人陳述?；蛘?，她不知道如何申請經(jīng)濟援助，”她繼續(xù)說道。“在你申請大學(xué)之前，你認(rèn)為這些小事是理所當(dāng)然的，但當(dāng)你申請時……甚至很難向你的家人解釋。”

Esqueda的母親SantaBerroa說，她女兒一開始適應(yīng)美國的生活并不容易。

Berroa說：“從委內(nèi)瑞拉來到這個國家并遇到語言障礙對她來說是一個艱難的改變。知道她處于那種情況讓我很痛苦。”

但在看到女兒在高中成績優(yōu)異并被大學(xué)錄取后，貝羅亞表示，這些犧牲是值得的。Berroa的臉上充滿了自豪，還有幾滴淚水，因為她回憶起告訴人們她的女兒就讀于普林斯頓大學(xué)。

“對于整個家庭來說，我們?nèi)〉玫某删土钊擞∠笊羁蹋?rdquo;Berroa說。

在校園里，Esqueda找到了一個由其他第一代和低收入學(xué)生組成的支持社區(qū)。普林斯頓的FLI學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長。在目前的一年級學(xué)生中，17%的學(xué)生是他們家庭中第一批上大學(xué)的學(xué)生，22%的學(xué)生獲得了針對低收入家庭學(xué)生的聯(lián)邦佩爾助學(xué)金。

Esqueda在第一年之前通過參加新生學(xué)者學(xué)院(FSI)結(jié)識了FLI的同學(xué)。長期的暑期課程將選定的新生介紹到普林斯頓，讓他們有機會在第一學(xué)期之前體驗校園的學(xué)術(shù)和社交生活。她還是學(xué)者學(xué)院研究員計劃(SIFP)的成員，該計劃在所有四年的校園內(nèi)為本科生提供指導(dǎo)、學(xué)術(shù)充實以及教職員工和學(xué)生的支持網(wǎng)絡(luò)。接受大學(xué)經(jīng)濟援助的FSI學(xué)生無需支付任何費用，而且SIFP參與是免費的。

她說，這些項目在一系列事情上都是無價的資源——從實習(xí)申請到選擇專業(yè)——對于一些普林斯頓學(xué)生來說，這可能只是與生俱來的，但“對于即將成為第一代大學(xué)生的人來說，你有點需要那種指導(dǎo)。”