賓厄姆頓實(shí)驗(yàn)室專注于了解皮膚

賓厄姆頓大學(xué)的研究可能有一天會(huì)解釋如何預(yù)防皺紋和降低手術(shù)部位感染的風(fēng)險(xiǎn)，而一名本科生在這項(xiàng)工作中發(fā)揮了作用。

從記事起，少年亞歷杭德羅·威爾特郡就一直對(duì)進(jìn)行研究感興趣?，F(xiàn)在，他在生物軟物質(zhì)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室 (BSMM) 與Guy German一起工作，Guy German是Thomas J. Watson 工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程副教授。

“我認(rèn)為它是一個(gè)皮膚實(shí)驗(yàn)室，盡管它不僅如此，”Wiltshire 說(shuō)。“這是一個(gè)用途廣泛的生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室。大多數(shù)時(shí)候，當(dāng)人們想到生物醫(yī)學(xué)工程時(shí)，他們會(huì)想到細(xì)胞或制造某種疫苗，而這是它更機(jī)械的方面。這是了解皮膚和了解機(jī)械工程的不同方面的好地方。”

威爾特郡作為一年級(jí)學(xué)生加入了實(shí)驗(yàn)室。在 German 的指導(dǎo)下，他提高了自己在研究和實(shí)驗(yàn)室方法方面的技能。

“Alejandro 忠誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)，是我團(tuán)隊(duì)的寶貴財(cái)富，”German 說(shuō)。“他很好地融入了我的研究生和本科生團(tuán)隊(duì)，快速有效地學(xué)會(huì)了他的研究所需的各種技術(shù)，并向我展示了他可以獨(dú)立和作為團(tuán)隊(duì)的一員有效地開(kāi)展工作。”

威爾特郡是兩個(gè)研究項(xiàng)目的一部分。他在手術(shù)部位感染率方面的工作對(duì)幫助世界上感染率高于平均水平的地區(qū)具有廣泛的意義。

“如果我們能弄清楚細(xì)菌是如何進(jìn)入傷口的，我們就有希望阻止這種情況的發(fā)生，”Wiltshire 說(shuō)。“我們希望通過(guò)這項(xiàng)研究，我們可以真正改善術(shù)前程序，以降低手術(shù)部位感染率。”

威爾特郡通過(guò)模仿進(jìn)行觀察來(lái)檢查細(xì)菌感染率。Wiltshire 使用強(qiáng)大的顯微鏡詳細(xì)分享了他的生物力學(xué)模型的圖像。底物扮演皮膚的角色，而熒光珠模擬細(xì)菌。

他在演示中加入了視覺(jué)效果，這讓人們可以更深入、更全面地了解他的調(diào)查。

“我認(rèn)為很多科學(xué)都是視覺(jué)的，就像你需要看到它才能理解它一樣，”他說(shuō)。“我自己更像是一個(gè)視覺(jué)學(xué)習(xí)者，所以我喜歡展示事物并一路解釋。”

Wiltshire 的第二個(gè)項(xiàng)目與衰老導(dǎo)致的皺紋形成有關(guān)。Wiltshire 使用一系列復(fù)雜的儀器來(lái)確定皮膚的個(gè)體機(jī)械和結(jié)構(gòu)特性，以及這與皺紋形成的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)使用人類尸體的皮膚樣本。在四到六天內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室成員對(duì)樣品進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)，以更好地了解皺紋如何隨時(shí)間發(fā)展以及皮膚中的膠原纖維如何改變皺紋的形狀。

作為藝術(shù)世家的一員，Wiltshire 知道自己的興趣與周圍的人大相徑庭，但這并沒(méi)有阻止他在對(duì)工程的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的欣賞之間找到平衡點(diǎn)。

在長(zhǎng)島亨普斯特德長(zhǎng)大的威爾特郡說(shuō)：“我試圖把我生命中的一切聯(lián)系在一起。” “我認(rèn)為我的目的是試圖將我在科學(xué)和 STEM 中享受的事物與我生活中藝術(shù)的一面以及我認(rèn)為具有藝術(shù)氣息的事物聯(lián)系起來(lái)。”

通過(guò)擔(dān)任賓厄姆頓藝術(shù)俱樂(lè)部的 STEAM 主席，威爾特郡希望提高人們對(duì)藝術(shù)與工程交叉領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生追求和享受這兩條道路。

威爾特郡說(shuō)，他在實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)歷，包括作為 2022 年暑期學(xué)者和藝術(shù)家計(jì)劃一部分的項(xiàng)目，提高了他在本科工程課程中對(duì)復(fù)雜概念的理解。

“我不是課堂學(xué)習(xí)者，我更像是一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)者，”他說(shuō)。“所以我意識(shí)到我在實(shí)驗(yàn)室花的時(shí)間越多，我在這里實(shí)際學(xué)到的東西就越多，我可以將它應(yīng)用到課堂上，而不是相反。”

威爾特郡希望畢業(yè)后在賓厄姆頓攻讀生物醫(yī)學(xué)工程博士學(xué)位。

“我一直在研究我以前不知道的事情，”他說(shuō)，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是我想做的事情。”