賓厄姆頓大學教師通過The Conversation分享他們的專業(yè)知識

作為慈善事業(yè)專家，大衛(wèi)·坎貝爾 (David Campbell) 通過 The Conversation 獲得了超過 100 萬次閱讀，他正在接觸世界各地的人們。The Conversation是一家非營利組織，專門為公眾發(fā)布由學術專家撰寫并由記者編輯的故事。事實上，在他最近的一篇文章發(fā)表后，一家學術期刊的編輯聯(lián)系了 Campbell，詢問他作品的訪問量是否出現(xiàn)了大幅飆升。

“當我為 The Conversation 撰寫有關應對災難的捐贈時，我鏈接到了我多年前發(fā)表在學術期刊《非營利組織管理與領導力》上的一篇文章。對話文章為期刊文章帶來了流量，因此它是一段時間內該出版物下載次數(shù)最多的文章，”公共管理教授坎貝爾說。“編輯想知道為什么那篇文章突然引起如此大的關注，我告訴他這與 The Conversation 有關。然后我建議他鼓勵那些作品被該期刊接受發(fā)表的其他作者為 The Conversation 撰寫有關它的文章，并且有一些人這樣做了。”

坎貝爾是為 The Conversation 撰稿的眾多賓厄姆頓教員之一。作家與編輯合作，根據(jù)與其研究相關的及時主題撰寫文章。目標是以普通觀眾易于理解的方式解釋通常復雜和/或有爭議的主題。文章通過知識共享許可發(fā)布，這意味著其他媒體可以免費重新發(fā)布這些文章。

“學術界長期以來一直在媒體上撰寫專欄文章，但 The Conversation 中的故事旨在成為解釋性新聞——幫助讀者了解新聞中的事件并了解學術界的最新研究和想法，”Martin LaMonica 說， The Conversation 的編輯項目和時事通訊總監(jiān)。

對于教務長 Donald Hall 來說，與 The Conversation 合作有一個更大的目的：它將有助于消除關于學術界的迷思，并讓公眾了解賓厄姆頓教員所做的重要工作。

“我知道有太多人仍然覺得我們在大學校園里進行的研究過于抽象，或者與他們的日常生活脫節(jié)，”霍爾說。“這是‘象牙塔’的破壞性神話，在那里完成的工作在它自己的墻外沒有任何意義。作為一個主要的公共機構，我們讓公眾看到我們工作的重要性，并了解它如何有可能改善他們的生活，這一點至關重要。”

賓厄姆頓大學最近達到了一個重要的里程碑，通過 The Conversation 發(fā)表的文章閱讀量達到 1000 萬次。閱讀量包括 The Conversation 直接發(fā)表的文章和其他媒體轉載的文章。賓厄姆頓的一些頂級再出版商包括財富雜志、CNN、史密森尼雜志和沙龍。教職員工的讀者遍布全球，讀者遍布印度尼西亞、英國、澳大利亞、菲律賓和新西蘭等國家。