澳大利亞教師留下持久的積極影響

新的研究表明，教師已被列為全國(guó)最佳榜樣之一(35%)，父母(65%)和朋友(39%)排名前兩位。

非營(yíng)利性健康基金Teachers Health的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)近四分之三的澳大利亞人(72%)的生活產(chǎn)生了積極影響，其中Z世代和千禧一代引領(lǐng)了這種情緒(84%)。

“我們很高興看到我們教學(xué)界的人們?cè)谒麄兊囊簧袑?duì)他們的學(xué)生產(chǎn)生了不可思議的影響。教師節(jié)是澳大利亞向所有繼續(xù)激勵(lì)、塑造和教導(dǎo)我們下一代的教師表示感謝的好時(shí)機(jī)，”教師健康集團(tuán)首席執(zhí)行官布拉德喬伊斯說。

“研究結(jié)果表明，教師在激勵(lì)學(xué)生方面非常重要，不僅在那些關(guān)鍵的上學(xué)年，而且在他們離開教室后很長(zhǎng)時(shí)間。我們鼓勵(lì)每個(gè)人在這個(gè)教師節(jié)與我們一起慶祝教師并反思這些終身課程。”

該研究還顯示，教師繼續(xù)激勵(lì)著全國(guó)四分之三以上的人(76%)，對(duì)年輕一代的影響最大。與 55 歲以上的人(63%)相比，更多的 Z 世代和千禧一代受訪者表示他們的老師對(duì)他們有積極的啟發(fā)，人口統(tǒng)計(jì)中有近十分之九(87%)的人承認(rèn)這一點(diǎn)。

此外，數(shù)據(jù)還概述了澳大利亞人在課程之外學(xué)到的屬性，包括成長(zhǎng) (69%)、信心 (68%)、價(jià)值觀 (66%)、團(tuán)隊(duì)合作 (61%) 和領(lǐng)導(dǎo)力 (54%) 排名前五.