這三所大學如何努力提高畢業(yè)率

許多開始上大學的人在畢業(yè)前就停止了本科學習，有些人再也沒有回到大學校園。根據(jù)國家學生信息交換所研究中心的數(shù)據(jù)，截至 2022 年，美國人口中包括3900 萬大學輟學生。

大學正試圖改變這一點。以下是美國三所公立學術(shù)機構(gòu)，它們實施了旨在提高畢業(yè)率的全面改革，根據(jù)外部研究，這些機構(gòu)取得了一些成功：

加州州立大學系統(tǒng)

佐治亞州立大學(亞特蘭大主校區(qū))

德克薩斯大學奧斯汀分校

這些本科院校分布在全國不同地區(qū)，錄取率和學生選擇性各不相同。但一個共同點是，它們都有龐大而多樣化的學生群體。

在這些機構(gòu)中，超過三分之一的學生被認定為種族或少數(shù)民族，至少五分之一的本科生有資格獲得聯(lián)邦佩爾助學金，至少五分之一的本科生是家庭中第一個接受高等教育的人.

以下是學校為讓更多學生獲得文憑而采取的措施。

加州州立大學：關(guān)注通過率

加州州立大學系統(tǒng)在 2021 年秋季在其 23 個校區(qū)擁有超過 475,000 名本科生，據(jù)其網(wǎng)站稱，該系統(tǒng)于 2015 年對其本科課程進行了重大改革。目標是在 10-年時間跨度。

在 2012 年秋季至 2015 年秋季之間開始上大學的科羅拉多州立大學本科生，在向《美國新聞》提供畢業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的 17 個科羅拉多州立大學校園之一就讀的學生，其平均畢業(yè)率明顯高于七年前在這些校園就讀的學生。根據(jù)美國新聞年度最佳大學調(diào)查的歷史數(shù)據(jù)，在此期間，六年內(nèi)獲得學士學位的大學生比例增加了近 11 個百分點，從大約 47% 上升到大約 58%。(23 個 CSU 校區(qū)中有 6 個沒有向 US News 提供有關(guān)其畢業(yè)率的信息。)