比較大學心態(tài)和學生期望的全球調(diào)查確定了學習者體驗中的重大轉(zhuǎn)變

支持整個學習者生命周期的教育解決方案的領(lǐng)先提供商Anthology今天宣布了其 2022 年全球研究的結(jié)果： 比較全球大學的心態(tài)和學生的期望。

Anthology 董事長兼首席執(zhí)行官Jim Milton表示：“隨著大學繼續(xù)推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型，他們面臨著從課程交付和支持服務(wù)到可訪問性以及如何為學生和教職員工配備技術(shù)等方方面面的新障礙。” “我們相信技術(shù)在塑造全球高等教育的未來方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，這項研究的結(jié)果證實了這一觀點，因為領(lǐng)導者考慮了技術(shù)和數(shù)據(jù)對整體學生體驗的影響。”

財務(wù)障礙和缺乏技術(shù)準入

在大流行之外，經(jīng)濟繼續(xù)對所有地區(qū)的學習者產(chǎn)生最顯著的影響(73%)，其次是缺乏獲得技術(shù)的機會(35%)。在中東和非洲，缺乏技術(shù)的機會明顯更高，54% 的學生表示這是一個挑戰(zhàn)。大多數(shù)地區(qū)的大學領(lǐng)導者在很大程度上與這些挑戰(zhàn)同步，但只有 30% 的中東和非洲高等教育領(lǐng)導者認為技術(shù)獲取是他們的學生關(guān)心的問題，這表明他們的看法與學生體驗之間存在差異。

可預見未來的混合教學

現(xiàn)在，全球超過 80% 的學生更喜歡他們的至少部分課程或教學會議在網(wǎng)上進行。領(lǐng)導者正在朝著正確的方向發(fā)展他們的大學，超過三分之一 (38%) 的人表示，到 2025 年，他們的機構(gòu)將采用在線和面對面授課相結(jié)合的模式，而目前這一比例為 16%。

近四分之一的北美領(lǐng)導人 (24%) 表示，到 2025 年，課程仍將以完全面對面的形式提供——這一比例明顯高于任何其他地區(qū)。對完全異步課程感興趣的學生比例最高的是來自北美，與學生對課程提供方式的偏好相比，這是最大的差距。