學校和教育工作者如何支持學生的福祉

本周，一項重大研究發(fā)現(xiàn)，近三分之一的學生報告說，他們在今年上半年沒有很好地應對。令人關(guān)切的是，應對能力從第一學期的74%下降到第二學期的61%。

來自領(lǐng)先的學校福利平臺Truwell的研究人員還發(fā)現(xiàn)，24%的人擔心自己的健康，而17%的人表示擔心接受，13%的人擔心安全。分別有30%和24%的學生缺乏可接受的希望和幸福感

自2008年以來，非營利性指導公司Reose已在澳大利亞的六個州和184所中學提供早期干預健康計劃。

培養(yǎng)新兵，培訓和篩選志愿者，成為青年導師，然后與學生相匹配，這些學生將從6個月計劃的每一周都有一個充滿愛心，值得信賴的成年人為他們提供幫助。

迄今為止，該公司已培訓了6，098名志愿者導師，并為8，840名年輕人提供支持。今年，這個數(shù)字將超過10，000。

8月2日，Raise基金會將舉辦免費的虛擬全國學生福利活動，“學生與穩(wěn)定 - 學校和教育工作者如何支持學生福祉”。

參與者將聽取專家小組的意見，其中包括國家經(jīng)理克里斯汀·道格拉斯，校長學校;安吉莉卡·奧金納卡，2022年澳大利亞青年駐聯(lián)合國代表;拉伊基金會創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官維姬·康登和萊克斯基金會項目總監(jiān)凱瑟琳·維拉。

Vella是澳大利亞青年指導網(wǎng)絡的創(chuàng)始EO，該網(wǎng)絡是澳大利亞青年指導領(lǐng)域的第一個高峰機構(gòu)。Kathleen負責建立澳大利亞青年指導基準，制定了鼓勵澳大利亞所有指導計劃達到的最低操作標準。