由兩名加州理工學院計算機科學專業(yè)學生重新推出的聚合課程

2001年，兩名學生推出了“Polyratings 2.0”，這是一個加州理工學院學生可以對教授進行評級并復習其課程的網站。

盡管很受歡迎，但該網站在2020年仍改為“只讀”模式。它沒有接受更多的評論-直到新學生決定在5月9日恢復該網站。

在分別開展這個項目幾個月后，兩個計算機科學專業(yè)的學生于2021年11月聚集在一起，有著相同的愿景：恢復Polyratings，使其成為加州理工學院學生的有效工具。

負責該項目的兩名學生出于隱私考慮選擇保持匿名，并解釋說以前的網站所有者收到了許多未經請求的電子郵件。

其中一位大四學生正在為他的高級項目建造一個新版本的網站。另一位是大三學生，在注冊期間對選擇課程感到沮喪后，他看到了它的必要性。

自11月以來，該團隊已經為Polyratings進行了前端和后端編碼，以準備供學生使用 - 正好趕上2022年秋季注冊。他們首先確定了舊版本的問題，以及人們試圖創(chuàng)建的其他Polyratings嘗試的問題。

他們的目標是使新版本盡可能與原始網站相似，同時仍然修復所有故障并清理數據。

“我們從頭開始設計它，以盡可能持久，”計算機科學大三學生說。

兩人使用數據抓取將所有數據從舊網站推送到新網站。他們還能夠使用機器學習模型來檢測以前發(fā)布的帶有不適當語言的評論，最終檢測到大約3，000條，相當于Polyratings上所有評論的3.5%至4%。該系統(tǒng)還會自動拒絕任何包含不良語言的新帖子。

舊版本也非常過時，因為自1999年以來，一些教授沒有發(fā)布有關他們的評論，并且許多新教授沒有被添加，因此沒有任何關于他們的課程的評論。這位計算機科學專業(yè)的大三學生說，這在注冊課程時造成了低效和令人沮喪的過程。

新版本的技術創(chuàng)造了一種更簡單的方法來尋找班級和教授。該網站是桌面和移動可訪問的，學生可以按教授，班級或部門過濾他們的搜索，并顯示相應的信息。

例如，如果搜索“CSC”，則會出現計算機科學系的教授列表。單擊教授的姓名時，教授教授的課程將按數字方式組織在同一頁面上。

計算機科學二人組正試圖使這個項目盡可能地面向社區(qū)，以便其他學生畢業(yè)后可以運行Polyratings。其他人可以在使前端和后端代碼開源時貢獻代碼。此外，這些數據可用于研究，并且來自一系列不同人的如此多數據，消息人士稱這將是一個“有趣的數據集”。

通過Discord，學生能夠權衡他們的想法，并可以向管理員提供反饋。自啟動以來收到的反饋已經由管理員實施，并且將成為幫助改進聚合的持續(xù)資源。

2022年秋季的第一輪優(yōu)先注冊將于5月19日星期四開始，兩人希望學生在注冊日期之前盡可能多地使用該網站。他們說，在網站上的學生越多，他們獲得信息的速度就越快，這樣學生在注冊時就不會“擲骰子”。