Bedales學校藝術(shù)與設(shè)計大樓榮獲2017年RIBA獎

Bedales學校藝術(shù)與設(shè)計大樓榮獲2017年RIBA獎。學校由Feilden Clegg Bradley工作室設(shè)計，位于Petersfield附近Steep村的South Downs公園邊緣，擁有優(yōu)美的自然美景。新藝術(shù)與設(shè)計建筑圍繞著一個美麗的橡樹在新的庭院和草坪周圍建造，具有強烈的地方感。

該建筑的設(shè)計吸引了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)建筑的參考，其中有修剪的山墻和簡單的直縫金屬屋頂，定義了一系列相連的谷倉形式。材料在整個自然狀態(tài)下使用：格子木屏幕遮蔽入口遮篷和外部走道，在建筑物的入口處形成一個歡迎的姿態(tài)。

樓上的布局是一系列精心設(shè)計的開放式和相互連接的北方藝術(shù)工作室，可以為各種規(guī)模和活動提供教學和獨立學習。在一樓，重型工藝設(shè)計科目與珠寶和時裝設(shè)計一起教授。

與戶外的連接體現(xiàn)了Bedales的大部分生活，因此所有的流通都是外部的，穿過建筑兩側(cè)的有蓋甲板，可以作為繪畫，繪畫，雕刻或放松和環(huán)境考慮的場所。

評審團評論說：“這項計劃在Bedales學校的一個關(guān)鍵位置創(chuàng)建了一座新的藝術(shù)與設(shè)計大樓，以取代現(xiàn)有的設(shè)施。” “客戶故意限制預算(避免建筑物 - 軍備競賽)，承認手段經(jīng)濟本身就是一個教訓.FCBS能夠應用曼徹斯特藝術(shù)學院的經(jīng)驗教訓，以更小的價值提供一些東西。建設(shè)，預算有限。

“該項目包括在整個過程中有意義的學生參與;從開始到參與建筑師的選擇，到使用空間和細節(jié)。這意味著創(chuàng)建了一個非常有用和功能性的建筑。學生代表，誰設(shè)法到那時獲得FCBS的工作經(jīng)驗 - 為了人類的興趣加入了這個行業(yè) - 現(xiàn)在是她在建筑學研究期間的一年。

“通過敏感的選址，形式和材料選擇，建筑與相鄰的現(xiàn)有建筑進行對話，這是一個歷史悠久的復雜場地。精心選址也與景觀建立了新的關(guān)系，設(shè)置在附近的一個關(guān)鍵位置建筑物的物質(zhì)表達的誠實性讓用戶可以看到它是如何組合在一起的，這真的與客戶創(chuàng)造教育工具的想法相吻合，特別是考慮到學校對“動手”建筑施工的興趣。對于空間布置，領(lǐng)先是從先前光線充足的單層互連工作室區(qū)塊中取出并在每個工作室之間傳遞，因此看到每個設(shè)計規(guī)則到達下一個。

“單層現(xiàn)有的工作室已經(jīng)重新發(fā)明了兩層樓，有大量的懸臂可以為學生提供外部空間，這也是一個有意識的管理區(qū)域和預算緊張的建筑。這是一個與風景，將外部和內(nèi)部空間融合在一起，并使用簡單的材料，使兩者結(jié)合在一起。通過將網(wǎng)格層疊到外墻和外部覆蓋區(qū)域，充分利用光線為用戶提供愉悅和多樣化的體驗和訪客一樣。這是一個智能客戶端調(diào)試和一個偉大的設(shè)計響應。“