奧數(shù)大賽中國(guó)奪冠（6位選手交出滿意成績(jī)單）

大家好，綜合小編來(lái)為大家講解下。奧數(shù)大賽中國(guó)奪冠，6位選手交出滿意成績(jī)單很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

　　原標(biāo)題：奧數(shù)大賽中國(guó)奪冠什么情況 2019國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽中國(guó)時(shí)隔4年奪冠

　　四海網(wǎng)訊 據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，北京時(shí)間昨天(20日)凌晨，2019年國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽結(jié)果在英國(guó)巴斯出爐。經(jīng)過(guò)16日和17日兩天的激烈角逐，來(lái)自114個(gè)國(guó)家和地區(qū)的643位中學(xué)參賽者終于迎來(lái)了期待已久的“成績(jī)單”——中美兩國(guó)同時(shí)以227分的總分并列團(tuán)體冠軍，韓國(guó)隊(duì)則以一分之差屈居第三名。這意味著，中國(guó)代表隊(duì)在時(shí)隔四年之后，再次奪得國(guó)際奧數(shù)大賽的團(tuán)體冠軍。

　　從這樣的一份“成績(jī)單”中，可以看出哪些信息?對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，中國(guó)隊(duì)的奪冠有哪些啟示意義?

　　國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，英文簡(jiǎn)稱為IMO，是數(shù)學(xué)競(jìng)賽中最高榮譽(yù)、最高規(guī)格、最高競(jìng)技水平的“世界杯”，又被稱為“數(shù)學(xué)奧運(yùn)會(huì)”。今年在英國(guó)巴斯舉行的第60屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上，中國(guó)國(guó)家隊(duì)6名隊(duì)員全部獲得金牌，以227分的總分獲得團(tuán)體冠軍，與美國(guó)隊(duì)并列第一。其中，來(lái)自武鋼三中的袁祉禎、樂(lè)清知臨中學(xué)的謝柏庭均獲得滿分。

　　畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的班昌老師，曾為中國(guó)數(shù)學(xué)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)成員，據(jù)他介紹，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽試卷由六道題目組成，每題7分，滿分42分。從得分情況看，中國(guó)隊(duì)這次屬于正常發(fā)揮。班昌說(shuō)：“本次IMO試題比較中規(guī)中矩，相對(duì)往屆可能略微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，命題方向?qū)χ袊?guó)隊(duì)既不算有利，也不算不利。因?yàn)橹袊?guó)最擅長(zhǎng)的數(shù)論出得很簡(jiǎn)單，但組合出得是中國(guó)訓(xùn)練比較多的圖論方向。中國(guó)隊(duì)本次成績(jī)不錯(cuò)，但仍有發(fā)揮不如意的地方，不過(guò)屬于正常現(xiàn)象。”

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1985年征戰(zhàn)國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽以來(lái)，中國(guó)共獲得20次團(tuán)體第一，在各國(guó)的參賽隊(duì)伍中遙遙領(lǐng)先。但最近的4年中，中國(guó)隊(duì)成績(jī)雖然都位列前三，卻也一直沒(méi)有問(wèn)鼎冠軍。特別是今年2月份，在第十一屆羅馬尼亞大師杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，中國(guó)隊(duì)團(tuán)體總分僅獲得第六名且未獲金牌，讓不少人產(chǎn)生中國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)下滑的擔(dān)憂。而本次數(shù)學(xué)奧賽奪冠，再次讓人們看到了中國(guó)隊(duì)的實(shí)力。對(duì)此，班昌認(rèn)為：“名次起落屬正?，F(xiàn)象。其實(shí)中國(guó)隊(duì)沒(méi)有拿第一的這些年，除了個(gè)別年份中國(guó)隊(duì)與榜首比較遠(yuǎn)之外，其他的基本跟今年一樣，就是前三的爭(zhēng)奪都是比較膠著，都是一兩分的差距，并不能因此作出什么判斷。中國(guó)過(guò)往的IMO成績(jī)十分優(yōu)秀，說(shuō)明我國(guó)國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育工作非常好，尤其對(duì)在數(shù)學(xué)方面比較優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)工作做得十分突出?，F(xiàn)在一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽出身的年輕數(shù)學(xué)家正活躍在世界前沿，并且已經(jīng)開(kāi)始取得一些令人驚嘆的成就，相信隨著我國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作的開(kāi)展，咱們國(guó)家的數(shù)學(xué)實(shí)力肯定會(huì)日益提升。”

　　國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題目難度較大，靈活性強(qiáng)。要解決這些問(wèn)題，需要參賽者有正確的思維方式、良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和基本功、堅(jiān)韌的毅力以及一定的創(chuàng)造性。正因?yàn)槿绱耍瑠W林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽內(nèi)容曾一度受到追捧，各類培訓(xùn)、競(jìng)賽也辦得較為火熱。近幾年，隨著奧賽項(xiàng)目加分被取消，奧賽的功利性降低。

　　在班昌看來(lái)，讓奧數(shù)回歸正常化，可以讓奧數(shù)鎖定更合適的學(xué)習(xí)人群。班昌說(shuō)：“數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)能極大地提升一個(gè)人思維的敏銳性和針對(duì)性，使人能更快地抓住事情的關(guān)鍵點(diǎn)，并且迅速給出應(yīng)對(duì)方法，而且還能夠培養(yǎng)孩子不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔、追求卓越的思維和行為習(xí)慣，這是拋卻一切功利性的外在因素后，數(shù)學(xué)對(duì)孩子們最大的幫助。在孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)方面，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多地干涉，本著喜歡就學(xué)一些，不喜歡就少學(xué)一點(diǎn)兒，甚至不學(xué)的態(tài)度即可，盡量不要因?yàn)槟承┕砸蛩鼗蛘咛摌s心去勉強(qiáng)孩子，這樣不會(huì)有太好的效果。”

　　原標(biāo)題：奧數(shù)大賽中國(guó)奪冠什么情況 2019國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽中國(guó)時(shí)隔4年奪冠

　　四海網(wǎng)訊 據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，北京時(shí)間昨天(20日)凌晨，2019年國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽結(jié)果在英國(guó)巴斯出爐。經(jīng)過(guò)16日和17日兩天的激烈角逐，來(lái)自114個(gè)國(guó)家和地區(qū)的643位中學(xué)參賽者終于迎來(lái)了期待已久的“成績(jī)單”——中美兩國(guó)同時(shí)以227分的總分并列團(tuán)體冠軍，韓國(guó)隊(duì)則以一分之差屈居第三名。這意味著，中國(guó)代表隊(duì)在時(shí)隔四年之后，再次奪得國(guó)際奧數(shù)大賽的團(tuán)體冠軍。

　　從這樣的一份“成績(jī)單”中，可以看出哪些信息?對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，中國(guó)隊(duì)的奪冠有哪些啟示意義?

　　國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，英文簡(jiǎn)稱為IMO，是數(shù)學(xué)競(jìng)賽中最高榮譽(yù)、最高規(guī)格、最高競(jìng)技水平的“世界杯”，又被稱為“數(shù)學(xué)奧運(yùn)會(huì)”。今年在英國(guó)巴斯舉行的第60屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上，中國(guó)國(guó)家隊(duì)6名隊(duì)員全部獲得金牌，以227分的總分獲得團(tuán)體冠軍，與美國(guó)隊(duì)并列第一。其中，來(lái)自武鋼三中的袁祉禎、樂(lè)清知臨中學(xué)的謝柏庭均獲得滿分。

　　畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的班昌老師，曾為中國(guó)數(shù)學(xué)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)成員，據(jù)他介紹，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽試卷由六道題目組成，每題7分，滿分42分。從得分情況看，中國(guó)隊(duì)這次屬于正常發(fā)揮。班昌說(shuō)：“本次IMO試題比較中規(guī)中矩，相對(duì)往屆可能略微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，命題方向?qū)χ袊?guó)隊(duì)既不算有利，也不算不利。因?yàn)橹袊?guó)最擅長(zhǎng)的數(shù)論出得很簡(jiǎn)單，但組合出得是中國(guó)訓(xùn)練比較多的圖論方向。中國(guó)隊(duì)本次成績(jī)不錯(cuò)，但仍有發(fā)揮不如意的地方，不過(guò)屬于正?，F(xiàn)象。”

　　數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是重大技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。為切實(shí)加強(qiáng)我國(guó)數(shù)學(xué)科學(xué)研究，科技部、教育部、中科院、自然科學(xué)基金委共同制定了《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)研究工作方案》，并在近日正式印發(fā)。

　　方案指出，數(shù)學(xué)實(shí)力往往影響著國(guó)家實(shí)力，幾乎所有的重大發(fā)現(xiàn)都與數(shù)學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步相關(guān)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為航空航天、國(guó)防安全、生物醫(yī)藥、信息、能源等領(lǐng)域不可或缺的重要支撐。為此，方案明確，在國(guó)家層面要“持續(xù)穩(wěn)定支持基礎(chǔ)數(shù)學(xué)科學(xué)”“加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的應(yīng)用研究”“持續(xù)推進(jìn)和深化高層次的國(guó)內(nèi)外交流與合作”。

　　班昌認(rèn)為，加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)研究與奧數(shù)降溫并不矛盾。“限制被一些害群之馬挑起來(lái)的‘全民奧數(shù)’‘奧數(shù)狂潮’是對(duì)的，但真正的教育絕不是一視同仁。在限制‘全民奧數(shù)’的同時(shí)，降低或取消數(shù)學(xué)競(jìng)賽的功利性因素，但對(duì)于真正在數(shù)學(xué)上有天賦、有興趣的孩子，給予其足夠的成長(zhǎng)空間，是非常正確的方針政策，對(duì)于我國(guó)應(yīng)對(duì)已經(jīng)到來(lái)的世界范圍內(nèi)的科技競(jìng)爭(zhēng)會(huì)起到至關(guān)重要的作用。”

　　在加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)研究方面，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉建議：“我們當(dāng)下的數(shù)學(xué)，不管是在教育教學(xué)上面，還是在研究上面，跟人類快速發(fā)展、跟整個(gè)世界快速發(fā)展的科技，依然還是有一些難以滿足的地方、有一些差距。在這種情況下，我覺(jué)得加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，一定要成為全社會(huì)的共識(shí)，特別是在學(xué)校教育。”

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。