建議對校園霸凌單獨立法（如何治理校園霸凌現(xiàn)象）

大家好，綜合小編來為大家講解下。建議對校園霸凌單獨立法，如何治理校園霸凌現(xiàn)象很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

　　(原標題：如何拯救“少年的你”?代表建議對校園霸凌進行單獨立法)

　　目前，在治理校園霸凌現(xiàn)象過程中，現(xiàn)有法律存在概念模糊、責任年齡偏高、懲處方式單一等問題。

　　新京報快訊 電影《少年的你》令不少觀眾對校園霸凌感同身受。如何遏制校園霸凌?全國人大代表李亞蘭擬提交《關于校園霸凌立法的建議》，建議對校園霸凌行為進行單獨立法，如《反校園霸凌法》或《懲治校園霸凌法》。

　　“校園欺凌的施暴者及受害者都是學生，無論是對受害者還是對施暴者都會帶來極其惡劣的危害”。李亞蘭代表表示，校園霸凌對受害者的性格養(yǎng)成及日后生活造成諸多負面影響，也會助長施暴者走上違法犯罪的道路。因此，校園霸凌問題不容忽視。但校園欺凌事件通常會被學校及家長以“息事寧人”的態(tài)度進行處理，多數(shù)未進入司法程序追究法律責任，這與現(xiàn)有的法律規(guī)定缺失有一定關系。

　　李亞蘭代表認為，在治理校園霸凌現(xiàn)象過程中，現(xiàn)有法律存在概念模糊、責任年齡偏高、懲處方式單一等問題。據(jù)此，李亞蘭代表建議，對校園霸凌行為進行單獨立法，如《反校園霸凌法》或《懲治校園霸凌法》。

　　“首先，對校園霸凌行為作出明確界定，尤其注意區(qū)分校園霸凌與學生間嬉鬧、青少年違法犯罪行為的界限，為懲處校園霸凌行為提供法律依據(jù);其次，對責任年齡作出重新劃定，在刑事責任年齡的基礎上，校園霸凌專項法律重點彌補對低齡霸凌行為的懲戒，尤其是14周歲以下校園霸凌施暴者的懲治;最后，校園霸凌專項法律法規(guī)應當根據(jù)校園霸凌造成的后果嚴重程度，明確由司法機關對違法犯罪行為進行懲處，還是由學校等教育機構進行紀律懲戒、又或者由家長進行協(xié)商處理，解決現(xiàn)有的懲處方式單一的問題。”李亞蘭表示。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。