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四川省新高考模式的第一步是選科,為了讓學(xué)生們有一個(gè)清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)并提前做好選科指導(dǎo)規(guī)劃,四川省招生考試指導(dǎo)中心的老師在4月4日受邀前往甘孜藏族自治州教育考試院,舉辦了一場(chǎng)有關(guān)新高考綜合改革選科的專題培訓(xùn)會(huì)議。
據(jù)指導(dǎo)中心的老師介紹,四川省在推動(dòng)高考綜合改革的過(guò)程中,主要有四方面的改動(dòng)。首先是不分文理。新高考采取“3+1+2”的選科模式,使學(xué)生的選擇性更為凸顯,為考生提供多達(dá)12種選科選考組合,既有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展,也有利于高中與高校突出辦學(xué)特色,開設(shè)特色課程,為學(xué)生提供多樣化選擇。
其次,在考試科目方面,新高考考試科目分為統(tǒng)考科目和選擇性考試科目,統(tǒng)考科目即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),由教育部教育考試院組織命題。選擇性科目又分為首選科目和再選科目,首選科目即從歷史與物理中選擇一科,再選科目即從思想政治、地理、化學(xué)與生物中選擇兩門。第三,在計(jì)分方式方面,再選科目的兩科采用等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入總分,總分為750分。
實(shí)施等級(jí)轉(zhuǎn)換分,有助于消除因?qū)W習(xí)難度和考試難度差異造成的分?jǐn)?shù)“不等值”,從而解決再選科目不同成績(jī)之間無(wú)法直接比較的問(wèn)題。第四,在錄取模式方面,按物理、歷史兩個(gè)類別分列高校招生計(jì)劃,分開劃線、分別投檔,分本科、??苾蓚€(gè)階段進(jìn)行。除提前錄取批次外,考生志愿由“院校+專業(yè)組”組成,實(shí)施平行志愿投檔錄取。
自新高考改革實(shí)施以來(lái),選科問(wèn)題就一直是學(xué)生、家長(zhǎng)以及教育管理者關(guān)注的熱點(diǎn)。為幫助考生更好地進(jìn)行合理選科,指導(dǎo)中心的老師詳細(xì)講解了科學(xué)選科的一般原則和方法。在選科原則方面,要遵循五個(gè)“有利于”,即要有利于賦分最大化,要有利于擴(kuò)大專業(yè)選擇范圍,要有利于所選大學(xué)專業(yè)的選科要求,要有利于結(jié)合興趣和特長(zhǎng),要有利于契合中學(xué)的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。遵循這些原則,可以幫助學(xué)生做出合理的選科決策,更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展。
首先,要有利于賦分最大化。在選擇科目的時(shí)候,學(xué)生應(yīng)該優(yōu)先考慮那些能夠讓自己取得更高分?jǐn)?shù)的科目。同時(shí),還要了解各科目的命題難度和命中率等相關(guān)因素,以此為依據(jù)進(jìn)行科目選擇,從而在考試中取得更高的總分。
其次,要有利于擴(kuò)大專業(yè)選擇范圍。學(xué)生在選科的時(shí)候,應(yīng)該盡可能地考慮到各個(gè)專業(yè)的選科要求,以便在未來(lái)選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候能夠有更多的選擇。此外,學(xué)生還應(yīng)該了解各個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展前景,以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。
第三,要有利于所選大學(xué)專業(yè)的選科要求。學(xué)生在選擇科目的時(shí)候,應(yīng)該結(jié)合自己未來(lái)的大學(xué)專業(yè)選擇,選擇那些能夠幫助自己更好地適應(yīng)未來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)的科目。比如,學(xué)生如果將來(lái)想學(xué)習(xí)工科類專業(yè),就應(yīng)該優(yōu)先選擇數(shù)學(xué)和物理等相關(guān)科目。
第四,要有利于結(jié)合興趣和特長(zhǎng)。學(xué)生在選擇科目的時(shí)候,應(yīng)該充分考慮自己的興趣和特長(zhǎng)。只有選擇自己感興趣的科目,并且擅長(zhǎng)的科目,才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),取得更好的成績(jī)。
最后,要有利于契合中學(xué)的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在選擇科目的時(shí)候,應(yīng)該結(jié)合自己所在的中學(xué)的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選擇。比如,如果所在的中學(xué)以藝術(shù)教育為主,那么學(xué)生就可以選擇音樂(lè)、美術(shù)等相關(guān)科目,以更好地適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)環(huán)境。
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