普林斯頓高級喬丹托馬斯獲得羅德獎學金

普林斯頓大學大四學生JordanThomas獲得了羅德獎學金，用于在牛津大學攻讀研究生。他是獲得著名獎學金的32名美國獲得者之一，該獎學金資助牛津大學兩到三年的研究生學習。

來自新澤西州紐瓦克市的托馬斯正專注于伍德羅·威爾遜公共和國際事務學院，并且還在獲得葡萄牙語言和文化以及非裔美國人研究方面的證書。在牛津，他計劃攻讀哲學碩士學位。在基于證據(jù)的社會干預和政策評估中。

得知自己獲得獎學金后，托馬斯說：“整個時刻真的很超現(xiàn)實。在洋基體育場的一間套房里等待了似乎永恒的時間后，選拔委員會將所有入圍者召集到另一個房間，并宣布他們已經(jīng)做出最終決定。當我聽到他們叫我的名字時，我震驚了片刻，然后我的第一反應是與所有其他決賽選手握手，感謝他們讓這個充滿壓力的周末如此愉快。

“我的父母在外面等著開車送我回家，所以他們是我第一個告訴的人，”他說。“他們太激動了，不得不把車停在路邊擦掉喜悅的淚水，我們才能繼續(xù)開車!”

托馬斯說，出于幾個原因，他很期待在牛津的時光。

“雖然我對作為羅德學者獲得的技術技能和知識感到非常興奮，但在很多方面，最讓我興奮的是無形的好處。我堅信在牛津的兩年會激發(fā)深刻的反思、個人發(fā)展以及我看待自己和世界的方式的深刻演變。當我最終離開牛津時，我可能會以我從未預料到的方式發(fā)生變化，而這種不可預知的自我轉變是我作為羅德學者最期待的重要組成部分。”

Thomas的畢業(yè)論文側重于紐瓦克公立學區(qū)(NPS)為懷孕和育兒青少年提供的校本支持服務范圍。“具體來說，這項研究旨在評估全國制定的標準和最佳實踐與該地區(qū)提供的實際服務之間是否存在差距，”托馬斯說。

Thomas擁有代表40,000多名學生的NPS的第一手經(jīng)驗。在來到普林斯頓之前，他曾在2013-14學年擔任學區(qū)顧問委員會的學生代表。

那一年是該地區(qū)歷史上最動蕩的一年，托馬斯在他的羅得島申請中寫道。他的經(jīng)歷使他“做出了兩項承諾——一個是我將從事公共服務事業(yè)，并為那些最需要發(fā)言權和援助之手的人辯護;另一個是，我將始終努力為那些受我領導影響的人的最大利益行事，”他寫道。

社會學和公共事務副教授伊麗莎白·米切爾·阿姆斯特朗(ElizabethMitchellArmstrong)從托馬斯在普林斯頓的第一天起就認識他，曾擔任他的新生導師以及初級論文和高級論文的導師。

“從一開始就讓我印象深刻的是，他在愿意追求新道路和堅定地專注于自己的教育目標之間取得了平衡，”伍德羅威爾遜學院1993年畢業(yè)的阿姆斯特朗說。“既不是外行也不是磨礪，他能夠平衡紀律嚴明的職業(yè)道德和探索精神。”

她說，他的論文擴展了他對母嬰健康的興趣，從他的初中論文開始，探索大學生對先入為主的健康知識和信念，以及他作為威爾遜學校政策任務的一部分，對賴克斯島被監(jiān)禁婦女的醫(yī)療保健進行的調(diào)查去年春天的力量。

阿姆斯特朗還指出“他的謙遜和真誠的感激之情;權利與他的性格是對立的。他有公仆之心，有學者之胸，有信念之魄。他真正體現(xiàn)了我們對普林斯頓學生以及其他地方的學生作為世界公民的最高期望，”她說。

“作為紐瓦克本地人，我認為新澤西州參議員科里·布克(CoryBooker)所走的道路是一種靈感——紐瓦克市議會，然后是紐瓦克市市長，最后是美國參議院，”托馬斯說。“也許我追求的職位會有所不同，但我毫不懷疑我想在競選州或聯(lián)邦職位之前為家鄉(xiāng)服務。”

在普林斯頓，Thomas一直在美國和國外追求他對教育和公民服務的興趣。2017年夏天，作為華盛頓特區(qū)國家服務威爾遜學院學者的一員，他在民權辦公室計劃法律小組實習，協(xié)助民權律師執(zhí)行聯(lián)邦民權法并進行法律和政策研究。2016年夏天，通過普林斯頓的國際實習計劃，托馬斯在葡萄牙里斯本的一家律師事務所實習，然后在里約熱內(nèi)盧的貧民窟社區(qū)度過了一個月，作為LIVE奧林匹克項目的志愿者，提供人道主義和環(huán)境服務。

Thomas的國際學術經(jīng)歷包括富布賴特英國暑期學院，這是布里斯托大學的一個跨文化學術項目。

在課堂之外，Thomas是新生學者研究所和佩斯公民參與中心的研究員。他是普林斯頓六所住宿學院之一的洛克菲勒學院的住宿學院顧問。他還在CommunityHouse的執(zhí)行委員會任職，該委員會支持代表性不足的地區(qū)青年取得學業(yè)成功和社會情感素養(yǎng)。托馬斯曾擔任普林斯頓教育改革學生分會的宣傳項目協(xié)調(diào)員，并擔任普林斯頓大學咨詢項目的導師，該項目支持貧困的大三和大四學生在特倫頓中央高中的大學申請過程中導航。

佩斯中心副主任夏洛特柯林斯說，托馬斯“認識到將他在課堂上學到的理論應用到他周圍的世界的重要性。他心胸開闊，心胸開闊，具有與生俱來的傾聽他人和與他人交流的能力。

“喬丹是一位真正意義上的領導者，他致力于為他所在的社區(qū)和世界帶來有意義和持久的改變，”她說。

托馬斯還是國際項目學生顧問委員會辦公室的成員和普林斯頓大學商店董事會的學生受托人。