單性別學(xué)校與男女同校：哪種教育對(duì)孩子更好

今年早些時(shí)候，兒童和青年專(zhuān)員辦公室的研究表明，性別歧視和性別陳規(guī)定型觀(guān)念在現(xiàn)代課堂中仍然普遍存在。

另一項(xiàng)全國(guó)性研究發(fā)現(xiàn)，女孩在男女同校的性別騷擾率明顯更高，這增加了那些認(rèn)為女孩只應(yīng)該在只有女孩的環(huán)境中接受教育的人的權(quán)重。

另一方面，男女同校的支持者認(rèn)為，在課堂上混合男孩和女孩可以為學(xué)生提供寶貴的社會(huì)和發(fā)展利益。男女同校倡導(dǎo)者指出，這些學(xué)校幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與不同性別的人一起工作和互動(dòng)，從而更好地為現(xiàn)實(shí)世界做好準(zhǔn)備，并促進(jìn)更加平衡和尊重的關(guān)系。

7月，悉尼領(lǐng)先的私立學(xué)校克蘭布魯克(Cranbrook)宣布，其高中在作為一所男校已有104年的歷史后，將完全實(shí)行男女同校。這個(gè)過(guò)程將從2026年開(kāi)始將女學(xué)生錄取到7年級(jí)和11年級(jí)，然后中學(xué)(7-12年級(jí))從2029年開(kāi)始完全男女同校。

在給克蘭布魯克學(xué)校社區(qū)和利益相關(guān)者的一封信中，學(xué)校委員會(huì)主席喬恩·諾斯和克蘭布魯克校長(zhǎng)尼古拉斯·桑普森表示，許多人認(rèn)為過(guò)渡是“在現(xiàn)代社會(huì)背景下向前邁出的必要和不可避免的一步”。

另一所男女同校的學(xué)校是圣阿洛伊修斯學(xué)院(St Aloysius College)，該學(xué)院將于2023年成為墨爾本第一所男女同校中學(xué)。

圣阿洛伊修斯學(xué)院(St Aloysius College)校長(zhǎng)瑪麗·法拉赫(Mary Farah)表示，男孩的加入“將帶來(lái)新的視角和新的興趣，有助于擴(kuò)展學(xué)校為每個(gè)人提供的一切。

“當(dāng)我們的學(xué)生走向世界時(shí)，性別是混合的，所以我們?cè)皆玳_(kāi)始反映生活，對(duì)所有人都更好，”法拉在 2021 年告訴《教育家》。

但根據(jù)澳大拉西亞女子學(xué)校聯(lián)盟執(zhí)行官洛倫·布里奇(Loren Bridge)的說(shuō)法，男校轉(zhuǎn)向男女同校給女孩帶來(lái)了幾個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，她說(shuō)女孩在這些環(huán)境中將受到負(fù)面影響。

“許多家長(zhǎng)認(rèn)為男女同校對(duì)男孩更好，因?yàn)榕⒖梢詫?duì)男孩的行為產(chǎn)生積極影響。但是女孩們呢?布里奇告訴《教育家》。

“男女同校不僅在學(xué)業(yè)上，而且在她們的信心和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)和領(lǐng)導(dǎo)力的方法方面，都可能對(duì)女孩有害。