數(shù)據(jù)顯示 2022 年學(xué)生出勤率下降

2023-01-15 14:43:31 編輯：祿信克來源：

導(dǎo)讀根據(jù)澳大利亞課程、評估和報告管理局 (ACARA) 的數(shù)據(jù)，2022 年第一學(xué)期的學(xué)生出勤率有所下降。ACARA 在一份新聞稿中說，出席人數(shù)的下降

根據(jù)澳大利亞課程、評估和報告管理局 (ACARA) 的數(shù)據(jù)，2022 年第一學(xué)期的學(xué)生出勤率有所下降。

ACARA 在一份新聞稿中說，出席人數(shù)的下降是由于 COVID-19 Omicron 變種的影響，以及流感高發(fā)季節(jié)的爆發(fā)和影響澳大利亞某些地區(qū)的強(qiáng)烈洪水。

根據(jù) ACARA 的全國學(xué)校教育數(shù)據(jù)門戶報告，2022 年全國出勤率從 2021 年的 90.9% 下降到 86.5%，而學(xué)生出勤率從 71.2% 下降到 49.9%。

2022年出勤率大幅下降是因為大部分學(xué)生的出勤率在90%左右。ACARA 澄清說，這些學(xué)生出勤率的小幅變動可能會導(dǎo)致出勤率顯著下降。

提高學(xué)生出勤率和參與度是澳大利亞各地學(xué)校的首要任務(wù)，尤其是在COVID-19 封鎖之后。

昆士蘭科技大學(xué)的 Beth Saggers 教授和渥太華大學(xué)的 Jess Whitley 教授說，學(xué)生缺課的原因多種多樣。有些人缺席是因為他們感到不投入，而另一些人則是因為心理健康問題。有些人還可能因為騷擾和欺凌而選擇逃學(xué)。家庭責(zé)任和與殘疾相關(guān)的需求也是常見的原因。

根據(jù) Saggers 和 Whitley 的說法，這些復(fù)雜的情況凸顯了采用多層次和靈活的方法來提高入學(xué)率的重要性。

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