普林斯頓大學PhiBetaKappa分會向Tarnita的Cunningham頒發(fā)教學獎

PhiBetaKappa的普林斯頓大學分會將向人文委員會、非裔美國人研究和英語講師NijahCunningham以及研究員協(xié)會的Cotsen博士后研究員和助理教授CorinaTarnita頒發(fā)年度本科教學卓越獎。生態(tài)學和進化生物學。

這些獎項將在PhiBetaKappa入會儀式上頒發(fā)，該儀式將于6月4日星期一上午8點45分在亞歷山大大廳的理查森禮堂舉行，就在高年級畢業(yè)生班級日儀式之前。

學生將卓越教學的標準定義為教學技能、與本科生合作和建立關系的承諾，以及激發(fā)學生智力興趣的能力。每位獲獎者都會獲得一塊牌匾。

從2016年開始，NijahCunningham在研究員協(xié)會擔任Cotsen博士后研究員的三年任期內，通過他在非裔美國人研究和英語系以及他的教職員工的教學和研究，迅速在普林斯頓學生中留下了印記普林斯頓六所住宿學院之一的馬西學院研究員。

坎寧安(Cunningham)是非裔美國人和非洲僑民文學專家，他在2017年春季的研討會“黑人城市生活小說”中教授馬克斯·格雷爾(MaxGrear)高年級學生。Grear贊賞Cunningham引導學生解決“小頓悟和開放式問題”的技巧，這些技巧挑戰(zhàn)他們“認識到不確定性的價值，關注混亂的矛盾，[并]肯定我們的對話者、前輩、批評家、同行的多元化，學生，老師。”Grear因其熱情、嚴謹和“使課堂成為一個真正具有包容性和參與性的空間”的能力而備受贊譽，他贊賞Cunningham致力于使課堂內容“令經(jīng)驗豐富的人文學科集中者和相關新人感到興奮”。

Grear注意到Cunningham在與學生討論想法和興趣時的慷慨和互惠。開學兩周后，坎寧安報名參加了他的“黑人生活小說”課程，邀請格雷爾到他的辦公室參加介紹性會議。“在沒有一絲專業(yè)距離的情況下，他問了我關于我的獨立工作的問題，并分享了他自己對黑人激進美學和政治的研究故事，”Grear回憶道。“從那以后，我們進行了多次類似的談話，他總是對我的課程、研究和未來計劃表示出真正的好奇，并熱情地與我分享他自己工作的各個方面。......坎寧安教授一直把我當作知識分子平等對待。很明顯，這種態(tài)度延伸到他所有的學生身上。”

坎寧安從紐約市立大學亨特學院的教職來到普林斯頓。作為一名學者，其興趣包括黑人研究、表演研究、視覺文化、性別和性行為以及后殖民批評，他的出版物刊登在“女性與表演：女權主義理論雜志”、“小斧頭：加勒比批評雜志”和哈萊姆工作室博物館展覽目錄“Fore”?？矊幇搏@得博士學位。在哥倫比亞大學獲得博士學位，在波士頓學院獲得文學學士學位，在那里他是一名捷學者。

CorinaTarnita以“好奇心和熱情”著稱，自2013年加入普林斯頓生態(tài)學和進化生物學系以來，她一直激勵著她所教和建議的學生。作為EEB325課程“生物學和醫(yī)學中的數(shù)學建模”的學生，高級JuliePourtois贊賞Tarnita具有感染力的“對我們涵蓋的所有科目的熱情”和“耐心和熱情”幫助每個學生——從數(shù)學專業(yè)到那些“數(shù)學的使用僅限于確定晚飯時確定項目的最佳組合”的學生——把握素材。“她的課，”Pourtois回憶說，“是學習技能和可以使用它們的環(huán)境的獨特組合。”

作為學生在后半學期進行的獨立項目的一部分，Tarnita單獨會見了每位班級成員。Pourtois指出：“她對我們的每個項目表現(xiàn)出的好奇心和興趣令人難以置信，并鼓勵我們盡可能地推動自己。”“同樣的好奇心和熱情使她成為一名杰出的顧問和研究員。她總是鼓勵我走得更遠，提出更多問題，同時始終對我的結果表現(xiàn)出熱情。”

根據(jù)Pourtois的說法，Tarnita的指導為女性在科學領域可以而且應該追求的目標樹立了榜樣。“Tarnita教授不僅對我的學術發(fā)展至關重要;她幫助我在本科階段由女性主導但在教職階段仍由男性領導的領域建立了自己的身份。她告訴我，既是科學家又是女人是可能的。”Pourtois證明，Tarnita的支持和鼓勵將在她從普林斯頓畢業(yè)后的很長一段時間內成為她的靈感來源。

Tarnita專攻從單細胞到整個生態(tài)系統(tǒng)的多尺度復雜自適應系統(tǒng)的組織和涌現(xiàn)特性，她從哈佛大學來到普林斯頓大學，在那里她是哈佛研究員協(xié)會的博士后研究員和初級研究員。她還獲得了學士和博士學位。來自哈佛。她的職業(yè)榮譽包括被任命為美國生態(tài)學會早期職業(yè)研究員、美國國家科學院Kavli科學前沿研究員和AlfredP.Sloan研究員。