Plaksha 大學(xué)如何通過改變技術(shù)教育體系來應(yīng)對(duì) IIT

在 STEM 可能引起許多學(xué)生和家長(zhǎng)青睞的時(shí)候，Plaksha 大學(xué)聲稱專注于提供設(shè)計(jì)的綜合視圖。該研究所聲稱，技術(shù)將在未來的教育中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在與 FE Education Online 的對(duì)話中，Plaksha 大學(xué)創(chuàng)始校長(zhǎng) S Shankar Sastry 談到了該研究所旨在如何改變印度的技術(shù)教育體系。(編輯摘錄)

Plaksha 計(jì)劃如何在教育中利用技術(shù)?

我認(rèn)為在大學(xué)里，包括美國和歐洲的一些大學(xué)，科學(xué)和技術(shù)或 STEM、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)和人文學(xué)科的管道管道并沒有起到很好的作用。我們的目的是為學(xué)生提供設(shè)計(jì)的綜合觀點(diǎn)。我相信通過整合社會(huì)背景，可以鼓勵(lì)學(xué)生解決問題并灌輸設(shè)計(jì)思維，以及最新技術(shù)的創(chuàng)業(yè)思維。我們已經(jīng)在與一位受托人討論如何使用虛擬現(xiàn)實(shí)和其中一些元宇宙技術(shù)來重新思考我們的教學(xué)方式。我認(rèn)為這確實(shí)是一種嘗試。這不僅僅是技術(shù)教育，還有生態(tài)教育，同時(shí)又不影響社會(huì)科學(xué)背景。

我們剛剛開始第二批，所以我們還沒有這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。但在這個(gè)名為“技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者計(jì)劃”的計(jì)劃中，至少在傳聞中，我們聽說人們?cè)讷@得一年文憑后工資翻了一番。我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，大學(xué)/研究所的重要職能之一是職業(yè)，即為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。在某些情況下，這是經(jīng)濟(jì)向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)。

Plaksha 提供哪些獎(jiǎng)學(xué)金?研究所計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)教育的平等?

我們?yōu)橄喈?dāng)多的無力支付學(xué)費(fèi)的學(xué)生提供了全額獎(jiǎng)學(xué)金。這對(duì)學(xué)生向上的經(jīng)濟(jì)流動(dòng)性很重要。就教育成本而言，在大多數(shù)教育機(jī)構(gòu)中，教育并不便宜。另一方面，使其易于使用涉及獲得足夠的獎(jiǎng)學(xué)金。這是 Plaksha 的 DNA 中的一部分，Plaksha 遵循自由獎(jiǎng)學(xué)金模式，該模式一直來自受托人。