普林斯頓大四學(xué)生Gerwin Linfield獲得蓋茨劍橋獎學(xué)金

普林斯頓大四學(xué)生MikaelaGerwin和RachelLinfield獲得了蓋茨劍橋獎學(xué)金。該獎項為來自英國以外的優(yōu)秀學(xué)生提供了在劍橋大學(xué)攻讀研究生的機(jī)會。該計劃于2000年由比爾和梅琳達(dá)蓋茨基金會向劍橋捐贈，旨在建立致力于改善他人生活的未來領(lǐng)導(dǎo)者全球網(wǎng)絡(luò)。

獲獎?wù)呤?4名美國獎學(xué)金獲得者之一。每年通常頒發(fā)90項獎學(xué)金，并在春季選出國際獲獎?wù)摺?/p>

紐約市的MikaelaGerwin主修歷史，正在攻讀全球衛(wèi)生和衛(wèi)生政策證書。她將在劍橋攻讀歷史哲學(xué)和科學(xué)與醫(yī)學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。

Gerwin的研究將側(cè)重于通過社會和宗教歷史的視角來理解前現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、疾病和科學(xué)。

格溫說，她最終計劃從事公共服務(wù)工作，將家庭暴力作為健康的社會決定因素加以解決。

“我親眼目睹了尋找超出我想象的生活敘事的力量，”格溫說。“我將成為一個更好的公共衛(wèi)生政策制定者，長期的歷史背景讓我自己和其他人負(fù)起責(zé)任。”

在普林斯頓，格溫是列支敦士登自決研究所全球社區(qū)性別項目的學(xué)生研究員。她還是健康與福祉中心的全球健康學(xué)者。通過國家服務(wù)計劃學(xué)者(SINSI)，她被評為2018年國家服務(wù)學(xué)院院長學(xué)者。

Gerwin被選中參加2014年的橋梁年計劃(現(xiàn)為Novogratz橋梁年計劃)，前往秘魯?shù)臑豸敯喟?，在那里她從事農(nóng)村女性健康和教育項目。她于2016年就讀于以色列普林斯頓大學(xué)，并在西班牙度過了一個學(xué)期，在那里她深入研究了巴倫西亞的檔案，研究了她關(guān)于14世紀(jì)反猶太人暴力和瘟疫周期后果的初級論文。

這篇名為“平行敘述暴力事件：1391年在瓦倫西亞市”的論文在2018年春季獲得了CarterKimCombe'74普林斯頓歷史獎最佳二學(xué)期初級論文獎。

“MikaelaGerwin是一位出色的學(xué)生，”代頓-斯托克頓歷史學(xué)教授威廉·喬丹說。“我監(jiān)督的她的初級獨立作品是對1391年西班牙巴倫西亞鎮(zhèn)反猶暴力事件的令人難忘的描述和分析。……讓我強(qiáng)調(diào)一下，她的發(fā)現(xiàn)是基于未發(fā)表的檔案記錄。對于專業(yè)學(xué)者來說，她的論文將是一項非凡的工作。對于一個大三學(xué)生來說，這幾乎是不可思議的。”

Gerwin曾通過SINSI、波士頓無家可歸者醫(yī)療保健計劃、波士頓醫(yī)療中心、西班牙托萊多的MuseoSinagogadelTránsito以及貝爾維尤/紐約大學(xué)計劃在美國衛(wèi)生與公眾服務(wù)部從事家庭暴力預(yù)防和服務(wù)工作酷刑幸存者。

她獲得了謝爾比·卡洛姆·戴維斯中心初級獨立工作研究基金，并兩次獲得猶太研究本科資助項目。2014年，紐約猶太周將Gerwin評為“36位36歲以下”年輕猶太領(lǐng)袖之一。

Gerwin在福布斯學(xué)院(普林斯頓的住宿學(xué)院之一)擔(dān)任同行學(xué)術(shù)顧問，并擔(dān)任戶外活動的指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)。她是猶太人生活中心的校園參與實習(xí)生和該組織學(xué)生委員會的前教育主席，猶太進(jìn)步聯(lián)盟的前任主席，普林斯頓婦女中心的學(xué)生實習(xí)生，以及英語作為第二語言的學(xué)生新澤西州特倫頓ElCentro的老師。

佛蒙特州曼徹斯特中心的雷切爾·林菲爾德(RachelLinfield)是科學(xué)史的專修者。她將在劍橋大學(xué)攻讀健康、醫(yī)學(xué)和社會哲學(xué)碩士學(xué)位。她的研究將側(cè)重于英國和美國產(chǎn)后抑郁癥的醫(yī)學(xué)化過程，以及社會運(yùn)動在醫(yī)學(xué)化演變中的歷史和持續(xù)效力。

獲得學(xué)位后，林菲爾德計劃進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，專攻精神病學(xué)，專注于治療產(chǎn)后抑郁癥患者。

“我希望在臨床實踐、學(xué)術(shù)和政府服務(wù)之間輪換，并成為患者、專業(yè)人士和政策制定者的資源，”她說。“我的最終目標(biāo)是建立一個全球研究所，研究產(chǎn)后抑郁癥和產(chǎn)后心理健康，或許與世界衛(wèi)生組織合作。該研究所將教導(dǎo)和授權(quán)來自世界各地社區(qū)的組織者實施基于證據(jù)的最佳實踐。”

“很簡單，雷切爾是一位超級巨星，”歷史學(xué)副教授KatjaGuenther說。“她不僅是一位成就卓著的科學(xué)家，而且還是我有幸在普林斯頓教過的最優(yōu)秀的歷史專業(yè)學(xué)生之一。這是一種罕見的人才組合，但卻是我們迫切需要的，尤其是在雷切爾選擇的職業(yè)中?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)需要更多的人本主義醫(yī)生，就像她即將成為的那樣。”

Linfield曾在華盛頓特區(qū)的國家兒童醫(yī)院擔(dān)任暑期研究實習(xí)生;紐約布朗克斯的蒙蒂菲奧里愛因斯坦生物倫理學(xué)中心;和斯坦福大學(xué)。她在普林斯頓的AscendHospice做志愿者。

2014年，她參加了位于耶路撒冷的ShalomHartmanInstituteHevrutaGap-YearLearningandLeadership項目。

作為洛克菲勒學(xué)院的成員，林菲爾德?lián)巫∷迣W(xué)院顧問。她最近完成了她作為猶太生活中心學(xué)生委員會高年級外展主席的任期。林菲爾德是普林斯頓心理健康計劃的成員，她是女子籃球俱樂部的隊長。