大學(xué)慶祝創(chuàng)新非營(yíng)利領(lǐng)導(dǎo)證書課程的最新畢業(yè)生

作為康涅狄格州一家非營(yíng)利組織的領(lǐng)導(dǎo)者，喬治·里德-佩里 (George Reid-Perry) 想要一種繼續(xù)成長(zhǎng)為專業(yè)人士的方法。他將大學(xué)的非營(yíng)利組織領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新和組織可持續(xù)性研究生證書視為進(jìn)一步發(fā)展為組織領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會(huì)。

SARAH, Inc.的成人服務(wù)高級(jí)總監(jiān) Reid-Perry 為康涅狄格州具有不同能力的兒童和成人提供服務(wù)和計(jì)劃，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，研究生證書計(jì)劃是探索非營(yíng)利組織如何將以商業(yè)為中心的原則應(yīng)用于加強(qiáng)他們的服務(wù)和運(yùn)營(yíng)。他是今年秋天該項(xiàng)目最新一期畢業(yè)生中的一員。

“能夠向一群不同的專業(yè)人士——包括來(lái)自學(xué)術(shù)和非營(yíng)利組織和機(jī)構(gòu)——學(xué)習(xí)是一種很好的經(jīng)驗(yàn)平衡，”他說(shuō)。“所產(chǎn)生的對(duì)話確實(shí)使我能夠在我的服務(wù)部門之外思考，并了解我如何學(xué)習(xí)可以應(yīng)用于我的工作的最佳實(shí)踐。”

“我從這個(gè)項(xiàng)目中學(xué)到了什么……”

代表各種非營(yíng)利組織的新畢業(yè)生，如大紐黑文的聯(lián)合之路和中費(fèi)爾菲爾德縣的兒童指導(dǎo)中心，作為研究生證書課程的一部分，培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)略管理技能。它的創(chuàng)建是為了準(zhǔn)備當(dāng)前的非營(yíng)利組織經(jīng)理進(jìn)入執(zhí)行級(jí)別的角色。

考生將培養(yǎng)財(cái)務(wù)規(guī)劃和分析、戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們幫助組織適應(yīng)不斷變化的環(huán)境所需的商業(yè)敏銳度。他們邊做邊學(xué)，為他們的組織制定了一項(xiàng)為期兩年的戰(zhàn)略計(jì)劃，以幫助加強(qiáng)它，同時(shí)增加它對(duì)社區(qū)和它所服務(wù)的人的影響。

“我從該計(jì)劃中學(xué)到的最相關(guān)的是應(yīng)急準(zhǔn)備的重要性，”里德-佩里說(shuō)。“一個(gè)組織需要能夠即時(shí)調(diào)整并制定強(qiáng)有力的溝通計(jì)劃。這直接關(guān)系到業(yè)務(wù)連續(xù)性，這是我工作的重中之重。”