KaanArchitecten將研究中心添加到由JeanProuve設計的醫(yī)院

近期涉及KaanArchitecten將研究中心添加到由JeanProuve設計的醫(yī)院內容備受矚目，很多讀者對此也很有興趣，現(xiàn)在給大家羅列關于KaanArchitecten將研究中心添加到由JeanProuve設計的醫(yī)院最新消息。

荷蘭工作室Kaan Architecten已在鹿特丹醫(yī)院增加了一個醫(yī)學研究中心，該中心 設有三角形的天窗，螺旋樓梯和一個35米高的書架。

教育中心 是鹿特丹伊拉斯姆斯醫(yī)學中心的一部分，這是一所教學醫(yī)院，最初由荷蘭建筑師Arie Hagoort于1965年與法國標志性設計師JeanProuvé合作設計。最近由EGM Architecten對其進行了擴展。

總部位于鹿特丹的 Kaan Architecten的簡介 是將教學，研究和患者護理設施統(tǒng)一在一個屋頂下。他們的反應是創(chuàng)建一個圍繞三層中庭的空間，包括一個圖書館，兩個高架的演講廳，一個咖啡廳和辦公室。

該設施位于一個停車場屋頂上的露天露天庭院中，該露天庭院以前是醫(yī)院的主要入口。

Kaan Architecten說，這種設置基本上沒有成功，患者和員工選擇了進入大樓的其他路線。這促使決定覆蓋空間并重新利用空間，并增加了新的屋頂。

建筑師解釋說：“這個概念很成問題;通道被關閉，不久人們就開始使用三樓作為主要的室內循環(huán)系統(tǒng)。”

建筑師說：“新設計為該空間提供了一個屋頂，而不是將不同的程序(包括醫(yī)學，外科手術，普通醫(yī)學實踐和助產)放在單獨的相鄰機翼中。”

“這種設計將所有與學生相關的計劃合并到一個廣場，所有醫(yī)學學科的學生都在這里見面。”

由縱橫交錯的光束和成角度的三角形天窗組成的格子式屋頂，旨在與現(xiàn)有醫(yī)院大樓中存在的對角構造線一起使用。

在屋頂?shù)囊粋葧弦粋€傾斜的透明墻，該透明墻包括一個鋸齒狀的玻璃布置。

建筑師說：“屋頂營造出一種空間感，提供日光和一般照明，并散發(fā)出噪音。” “混凝土梁，是具有50年歷史的建筑的禮物，已被整合起來以承受負荷。”

沉入胡桃木地板中的座位提供了團體學習區(qū)，并以鮮紅的地毯突出顯示，而更多的私人學習區(qū)則被木制欄桿圍繞。淺木地板占據(jù)了計劃的中心。

一個35米高的書柜橫跨中庭的一側?？梢酝ㄟ^提升兩個細長螺旋樓梯之一來進入高架。

一對較大的樓梯(原始庭院的殘留物)可通往第二個高架人行道網絡，這些樓梯為建筑物的較高樓層提供教室，辦公室和演講廳。

演講廳配有拱形的紅色或棕色軟墊座椅。

為了慶祝該項目被選入 2015年Mies van der Rohe獎的入圍名單，荷蘭紀錄片電影制作人Victor Vroegindeweij制作了關于該建筑的短片。名為“學習的天才”，它的名字取自作家沃爾特·惠特曼(Walt Whitman)的一首詩《學習天文學家》。

Vroegindeweij說：“教育中心是一座宏偉的醫(yī)療城市的一部分，這是一座由實用主義和削減成本塑造而成的戰(zhàn)后混凝土叢林。” “我感到非常驚訝，因為它恰恰是它所處的人道主義和軟綠洲。”