舌戰(zhàn)群儒體現(xiàn)了諸葛亮的什么（諸葛亮舌戰(zhàn)群儒主要講了什么？）

大家好，小安來為大家解答以上問題。舌戰(zhàn)群儒體現(xiàn)了諸葛亮的什么，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒主要講了什么？很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、 諸葛亮在儒教中舌戰(zhàn)的故事，發(fā)生在東漢末年赤壁之戰(zhàn)前夕，即曹操挾天子以令諸侯，實力較強的軍閥大部分被他消滅。只有劉備和孫權(quán)有發(fā)展壯大的可能，曹操知道很難一下子吞下這兩股勢力。于是曹操派人帶著書信來到吳棟，想和孫權(quán)聯(lián)手消滅劉備。

2、 孫權(quán)的大部分謀士都主張降曹自保，只有魯肅主張聯(lián)合滅曹。然而，魯肅知道很難說服孫權(quán)和吳棟的公務(wù)員，并專門邀請諸葛亮作為說客。吳棟的謀士們一個接一個地向諸葛亮挑戰(zhàn)，先后七次都被諸葛亮駁倒了。固定接地

3、 整個辯論過程中，諸葛亮的發(fā)言氣勢磅礴，讓對方對他的語言力量望而生畏，只招架，不反擊。這一點在他修辭語氣的使用上得到了突出的體現(xiàn)。

4、 如詰問張昭：“一群鳥怎知彭飛萬里之志？”“豫州只是暫時的棲身之所，但真的會留在這里嗎？”“過去，黃高被項羽打敗了，但接下來的戰(zhàn)斗卻成功了。這不正是韓信的良策嗎？”反擊卜志：“你聽了曹操的假話，就不敢投降，還敢嘲笑蘇張欽夷？”固定接地

5、 陸機：“而高祖起身長大，終有天下；織賣有何恥？”顏：“是不是就像一個讀書人那樣，只在筆硯之間，數(shù)黑議黃，舞墨寫墨？”固定接地

6、 一連串的反問句都很強勢，很有攻擊性，所以我們可以說，諸葛亮的儒教口水戰(zhàn)之所以耐人尋味，百看不厭，很大程度上得益于他在論證過程中言語潛能的強大。諸葛亮在以理服人的基礎(chǔ)上，用語言的氣勢壓倒對手。固定接地

7、 就句子而言，也凸顯了諸葛亮語言的氣勢。善用短句對比對仗句應(yīng)該是它的突出特點。短句的運用簡潔明快，適合論證；與對仗句相比，更具有“氣勢壯、文意廣”的修辭特點，如“軍未盡，城未固，軍未練，食未晝夜”，表達了劉備在當(dāng)時的劣勢；

8、 一個諷刺小人的書生，有“只務(wù)雕蟲，專書書畫，致敬青春，腦袋不靈光”的弊端。沒有語言，沒有人能做到這一點。

9、 諸葛亮通過與儒家的口水戰(zhàn)，達到了聯(lián)合孫權(quán)，共同抵抗曹操的目的。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。